ELABORACIÓN DE RECETARIOS

El otro día trabajamos la expresión escrita.

Aprovechamos para hacer UN RECETARIO con el dulce que nuestros compañeros de 6º están elaborando para Bakery Attack y les preguntamos por la receta y la añadimos a nuestro recetario.

Primero en un folio escribimos los ingredientes y los pasos para poder elaborarlos. 

Luego pegamos el folio en el recetario e hicimos  dibujos del producto elaborado y de los instrumentos para su elaboración.

¡ Nos quedó muy chulo !

CHARLA CIBERSEGURIDAD

Nos vino a dar una charla Javier sobre la ciberseguridad.

El nos advirtió que si no teníamos una contraseña segura nos podrían entrar en la cuenta y 

robar información. 

En esta sesión aprendimos mucho sobre los peligros de internet y como pueden acceder 

fácilmente a nuestros datos y ponernos en peligro por eso es importante saber a qué 

páginas accedemos y que sean seguras.

FABRICACIÓN DE ETIQUETAS

Hemos hecho un taller de etiquetas para las cajas de dulces.  

Hemos participado todos  en grupo, unos han recortado las etiquetas y otros 

han hecho el  agujero en las  etiquetas con la taladradora. 

Enlace al vídeo sobre la realización del trabajo:  https://gopro.com/v/NlQOMGE89Jn3r

 

FASE 2: RECURSOS. ACTIVIDAD: RUTINAS DE PENSAMIENTO.

TARJETAS DE INVESTIGACIÓN

En unas fichas había preguntas sobre lo que estamos aprendiendo, de que nos ayudamos,que necesitamos saber,...... En grupo fuimos completándolas y nos dimos cuenta de que...  ¡¡ya sabemos muchas cosas!!

VISITA A LA ALCALDESA

En el aula trabajamos como escribirle una carta a la señora alcaldesa, para que venga a visitar nuestra cooperativa y el proyecto que estamos realizando en el colegio.

Primero en casa cada uno hicimos una carta y votamos ideas de cada carta e hicimos una  mejor entre todos.

Ayer teníamos una cita planificada con la señora alcaldesa y fuimos al ayuntamiento a entregarle la carta.

Allí, nos enseñó el ayuntamiento, la sala de pleno, dónde se echan los pregones, secretaría, dónde están los policías  y dónde se guardan todos los papeles importantes.

Les entregamos nuestra carta y le explicamos nuestro proyecto del colegio. 

A la alcaldesa le gustó mucho y propuso intentar venir a vernos cuando realicemos la siguiente venta de dulces. Y muy contentos,  ahí acabó nuestra visita.

                                                         

DINÁMICA DE GRUPO: OVILLO DE LANA

Objetivos:

Reforzar la parte positiva de cada uno,  sus habilidades y destrezas y conociéndonos entre nosotros más y mejor.

¿Cómo lo hacemos?

Colocados en grupos de trabajo tenemos un ovillo de lana cada uno. 

Comienza un miembro del grupo diciendo lo que le gusta hacer y lo que no le 

gusta hacer y le pasa el ovillo a otro compañero para que haga lo mismo.

Al final acabábamos unidos todos por una telaraña y si alguno se movía la telaraña se podía deformar. 

Después reflexionamos sobre el trabajo en equipo , ¿cómo nos afectamos mutuamente?. Ejemplo: si una persona se levanta ¿qué les pasará al resto? Si se quiere ir, si no quiere sujetar la lana ¿afecta al grupo? Si tira con demasiada fuerza....

Buscamos situaciones reales de la vida para comparar esta situación. Hablamos de las ventajas o de los inconvenientes. Además vemos como lo podemos aplicar en  el aula ¿Somos como una telaraña? ¿Afectamos a nuestros compañeros con nuestros comportamientos?, ¿Cómo, ....

VENTA DE DULCES 1

El   viernes    los   alumnos  de 6º   hicieron  una  venta de

dulces  con  un proyecto que están realizando en el  colegio. 

Vendieron  todos los dulces. ¡Fue  un éxito!.  Y ¡estaban 

riquísimos!

Podeis ver el video que hemos realizado pinchando en el siguiente enlace:

https://gopro.com/v/KRBdnVoOPLKgG